浅谈低年级识字教学策略

摘要

识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。小学阶段的识字量也是最大的 ,大约要学会常用汉字2500个左右。针对小学低年级语文课学生识字量大,而学生学得快,忘得也快这一特点,我做了一些尝试。我们要运用多种方法、手段,培养学生的识字能力,使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。