浅析列表法在七年级历史课堂教学中的有效策略

摘要

历史教材所涉及的人事很多，头绪很复杂，信息量也相当大，对于七年级刚接触历史学习的中学生来说学习任务较大，学习起来无头绪。传统的历史课堂教师板书内容多，学生需要摘录和做的笔记内容较多，综合下来学生的学习效果不佳。将图示表格法引进历史教学，能够丰富历史教学方法，提高历史教学质量。本文分析了列表法在七年级历史课堂教学中的积极作用并着重强调了列表法在应用过程中的注意事项。