首页> 中文期刊>读写算(教育教学研究) >浅谈语文有效教学的误区与策略

浅谈语文有效教学的误区与策略

     

摘要

教学的有效性是教学的生命,课堂教学的有效性问题是教学研究的一个重大课题。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程,是全面地关照学生成长与发展的乐园。但在实施新课程的今天,语文课堂教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题。是语文教学工作者应关注的重要问题。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号