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王叶君;
金坛市五叶小学,江苏金坛213200;
数学教学; 网络环境; 多媒体信息技术; 网络教学环境; 良好环境; 学习模式; 人机交互; 学习空间;
机译:尼古拉·康斯坦丁诺夫(Nikolai N. Konstantinov)的《有翅膀的人的权威数学教学法》
机译:超声波吸收的反蝙蝠策略:夜蛾的翅膀(Bombycoidea:Saturniidae)比昼夜蛾的翅膀(Chalcosiinae:Zygaenoidea:Zygaenidae)吸收更多的超声波。超声波吸收的反蝙蝠策略:夜蛾的翅膀( Bombycoidea:Saturniidae)比昼夜蛾的翅膀吸收更多的超声波(Chalcosiinae:Zygaenoidea:Zygaenidae)超声吸收的反蝙蝠策略:夜蛾的翅膀(Bombycoidea:Saturniidae)比昼夜蛾的翅膀吸收更多的超声波:Zygaenoidea:Zygaenidae)
机译:让高中数学教学插头在翅膀 - 高中数学教学中Gyomer素描的实践与研究
机译:学校数学教学中的证明和证明:使小学成绩成为方程式的一部分。
机译:超声波吸收的反蝙蝠策略:夜蛾的翅膀(Bombycoidea:Saturniidae)比昼夜蛾的翅膀(Chalcosiinae:Zygaenoidea:Zygaenidae)吸收更多的超声波。
机译:让高中数学教学插头在翅膀上 - 高中数学教学中Gyometer Sketchbad的实践与研究
机译:副翼逆转与掠夺翅膀的翅膀分歧
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:飞机翅膀减少翅膀牌
机译:风力涡轮机的翅膀,直升机的转子或小型飞机的翅膀和它们的生产过程
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