让教具为数学课堂画龙点睛

摘要

在多媒体还不能普遍进入农村学校课堂的情形下，为了更好地完成教学任务，激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变抽象为直观，我们有必要充分利用好各种教学资源，并根据教学内容准备恰当的教具，用好教具，让教具为教学“减负”，为数学课堂画龙点睛。