先练后讲——初探初中物理教学方法

摘要

传统的教学模式通过教师讲解反复灌输，强化作业，以及无休止的评优，竞赛和考试等手段，以外在的压力推动学生的学习进程，使学生只知道呆读死记现成的结论，只对结果目标感兴趣，而对探求真理的过程本身缺乏热忱向往，这种模式下培养出来的高分低能，高学历低创造力的人，是很难应付知识经济时代瞬息万变的复杂局面的。素质教育将扬弃应试教育的弊端，变传统的灌输式教育为主动性、创造性教育，它重视学生个陛的发展，注重学生的兴趣爱好，培养动手动脑能力，以培养学生创新意识，创新精神，创新能力为目标。这样的高创造性人才肯定是社会所需要的。