小学数学教学有效纠错的实践研究

摘要

常言说得好，不怕犯错误，就怕不改错，在日常小学数学教学过程中，某些学生面对错题不会自觉去纠错，甚至连老师让他纠错都很难，究其原因，主要在于老师不重视对学生纠错习惯的培养，本文从老师和学生两方面，阐释在小学数学教学过程中应该如何培养学生良好的纠错习惯。