如何上好小学数学实践活动课

摘要

近年来，城市和农村小学都开设小学数学实践活动课。但是，不少小学教师把教材所设计的实践活动内容，当作选修课看待，很不重视。究其原因是这些小学教师并没有对小学数学实践活动的作用、特点和教学策略给予清楚足够的理解和把握。数学实践活动具有参与上的主体性，形式上的多样性，时空上的开放性，过程上的实践性，成果上的创新性等特点。要上好小学数学实践活动课，应做到以下方面：