高中数学思想方法——数学模型思想教学探究

摘要

高中数学课程的目标指出学生要获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中“所蕴涵的数学思想和方法”。把高中数学思想纳入高中数学课程的目标，体现“双基”向“三基”的转变，必将对教学有效性和创新教育产生深远的影响。