音乐课堂巧设情感场

摘要

所谓“情感场”是人们对外界事物的刺激而产生的心理反应，如“喜欢、厌恶”等，“高兴、快乐”等积极的情感能提高人的生理和心理的活动能量，驱使人积极的行动，从而使工作和学习效率不断的提高，反之会降低。好的情感场需要一定的情境做铺垫，而情境又是音乐教学“情感化”的基础和前提。老师依据音乐审美教育的目标、学生的心理特征自觉的运用审美因素，