数学实验在小学数学教学中的应用分析

摘要

小学时学生的认知能力、探索能力等都处于初期发展阶段，此时教师使用实验教学，有利于提高学生的实践操作能力、抽象能力以及理解能力等，能够为学生的全面发展、高效学习奠定基础。数学作为小学阶段重要且抽象性较强的学科，教师利用实验进行教学，可帮助学生理解抽象的概念、性质等知识点，有利于提高学生数学学习有效性，提升课堂教学水平。对此，笔者主要从情境教学、知识拓展、生活等方面浅谈应用数学实验教学的具体方法。