美国新版K-12科学教育框架对我国基础教育阶段科学教育的启示

摘要

2011年7月，美国国家研究理事会正式发布了新版K—12科学教育框架——《K—12科学教育框架：实践、交叉概念和核心概念》。该框架为科学教育新标准的制定提供了指南，并进而引领有关科学教育的课程、教学指导、评价和教师专业发展标准的修订。美国之所以要重新修订科学教育框架与标准，