“微专题”在高三数学二轮复习课中的应用研究

摘要

cqvip:在高三数学课程的复习中,一般会有两轮,第一轮是让学生巩固基本的知识理论与技能方法,第二轮是让学生在扎实的基础知识上,对新题型、难点、重点的问题有所了解、有所提升。但在传统的高三教学第二轮复习中,有些教师还是采用学生做题、教师讲题的方式复习,简单重复第一轮的复习模式,使得复习没有太大的效果,达不到预期教学的目标,那么教师可以尝试在传统二轮复习模式中穿插'微专题',可以有效的弥补传统高三复习教学中的不足,让学生可以有针对性的理解数学知识、全面的掌握高中数学知识,进而在高考时数学科目可以取得优异的成绩。