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杨金玮;
爱国主义教育; 学校德育工作; 中小学; 社会主义道德教育; 民族团结; 建设有中国特色社会主义理论; 教职工; 维护祖国统一; 校园文化建设; 为人民服务的教育;
机译:怀旧之情来到了伯爵陵墓的主旋律=怀念作为伯爵陵墓的主旋律
机译:关于加强体育运动学校德育工作的思考
机译:美国公众爱国主义教育特色经验及启示——浅谈奥兰多肯尼迪航天中心的爱国教育途径
机译:自我媒体时代大学生爱国主义教育路径研究
机译:历史和记忆的力量:国家“爱国主义教育”和中国在与美国的危机中的冲突行为,1991--2001年。
机译:理查德·瓦格纳(Richard Wagner)的尼伯龙之戒中对主旋律的认识
机译:主旋律和角色创造。科幻小说系列“接缝之间的时间”中与西拉角色相关的主旋律的演变,这是音乐分析的第一个例子。
机译:多价主旋律,与主旋律结合的抗体及其用途
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