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张炳炎;
河南大学;
教育心理学; 研究对象; 心理规律; 知识经验; 学习活动; 内容范围; 体系结构; 教育过程; 中学生; 特殊性;
机译:巴西学校和教育心理学协会的文件,作为对国家普通课程基础的公共咨询的补贴-包括中学教育心理学学科↓巴西学校和教育心理学协会的文件,作为对咨询的补贴国家通用课程基地的公众-中学教育中的学科心理学插入
机译:教育心理学家(教育心理学家)专业标准的认可和实施:区域经验
机译:学校和教育心理学:2008年至2012年的书目调查↓学校和教育心理学:2008年至2012年的书目调查
机译:我对大数据时代教育管理模式改革的刍议
机译:牙周疾病的蛋白质组学研究:一项以牙结石为研究对象的初步研究,以了解疾病的发病机理。
机译:参与者和研究对象的预测和临床前阿尔茨海默氏病认知障碍的识别:研究对象与参与者的准确性
机译:人力资本是教育心理学领域的研究对象
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:基于患者的测量数据从研究对象重建图像数据的方法,涉及基于测量数据检测ct系统的辐射源与研究对象之间的旋转运动
机译:研究对象(即零食)质量控制的方法包括使用NMR技术确定质量特征,直接测量生产线中移动的样本以及确定研究对象的内部和外部几何形状
机译:用于识别磁共振图像数据中研究对象的器官结构的方法
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