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特殊性

特殊性的相关文献在1952年到2022年内共计8479篇,主要集中在经济计划与管理、法律、教育 等领域,其中期刊论文8441篇、会议论文22篇、专利文献444838篇;相关期刊3816种,包括法制与社会、学理论、商情等; 相关会议22种,包括中国航空学会第十九届安全救生学术交流会、岩溶资源与油藏岩溶储层研究学术研讨会、吉林省博物馆协会第二届学术研讨会等;特殊性的相关文献由9425位作者贡献,包括刘伟、张伟、张涛等。

特殊性—发文量

期刊论文>

论文:8441 占比:1.86%

会议论文>

论文:22 占比:0.00%

专利文献>

论文:444838 占比:98.13%

总计:453301篇

特殊性—发文趋势图

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    • 张志强; 江雪
    • 摘要: 亨利德图卢兹劳特累克是19世纪末法国最具个人风格的绘画大师之一。他以独特的艺术风格创作了众多经典作品,其绘画作品中色彩的表现力、线条的活跃性等影响了后世的艺术发展。该文介绍劳特累克及其创作于19世纪90年代的油画作品,多角度分析他的绘画艺术,以期为相关研究者的艺术实践提供参考。
    • 潘静雅; 袁捷
    • 摘要: 随着无线电技术应用的加速普及,电磁环境日益复杂,航空专用频率受干扰的情况也时有发生。近年来,浙江省无管机构受理的航空无线电干扰数量呈上升趋势,2021年,就发生了十多起航空无线电干扰。航空无线电干扰排查有其特殊性,排查范围广,且耗时耗力。因此,建立高效的航空无线电干扰排查机制便显得至关重要。
    • 摘要: 病例报告的摘要为报道性摘要,300字以内为宜。可参考以下6个要素:简要病史,主要症状体征,诊断,治疗,临床转归,以及明本报告的意义或者特殊性。突出中心内容;不得简单重复题名、引言、结论,不宜有大量关于研究背景的描述,应避免出现主观性极强的描述;不使用非公知公用的符号和术语,不能用引文,缩略语、简称、代号在首次出现时必须加以说明,不用图表、公式、化学结构等。
    • 刘晓君
    • 摘要: 在学习"三角形的三边关系"一课后,学生知道了"三角形任意两边的和大于第三边"这一结论,但由于对"任意"两个字体验不深,故其抽象能力难以发展。为此,笔者以四年级下学期"再探三角形边的特征"一课为例,试图在提升学生抽象能力方面做一些探索和尝试。一、从判断到推理,让学生经历抽象的思维过程数学抽象是一种特殊的抽象,其特殊性表现为:数学抽象的对象既可以是现实世界中的空间形式和数量关系。
    • 王晓明
    • 摘要: 2022年1月15日17点10左右(当地时间),汤加洪阿-汤加-洪阿哈派(Hunga Tonga-Hunga Ha’apai)火山爆发了了本世纪以来最大规模的喷发。这次火山喷发,由于其引发海啸的特殊性加上日益先进的观测手段和社交媒体的加持,从民间到学术界都引起了极为广泛的关注。
    • 李红岩
    • 摘要: 中西文明比较研究应以文明交流互鉴为原则。统一性是进行跨文化、跨民族、跨区域观察与研究的首要前提与基础。中西古典阐释学比较研究,是中西文明比较研究的新领域。中西双方思维形式不同,各有所长。荀子在中国古代知识领域发挥的作用,与亚里士多德在西方发挥的作用相当。中华思想始终保持了发达的辩证逻辑形式,天道是中国哲学的第一命题。中华逻辑范畴依照“言—象—意”的结构运转,形成了包含本体母题、范畴谱系、论证方式在内的完整体系。
    • 杨建辽; 胡嘉旭; 张洪锐; 李雨朦
    • 摘要: 作为学校各项工作的生命线,思想政治工作之于开放大学同样重要。但是,开放大学的“课程思政”有其特殊性:特殊的教育主体、教育客体、教育载体和教学模式。开放大学开展“课程思政”存在着“要不要”和“能不能”的难点:“要不要”是意识层面的问题,回答“课程思政”是否适用开放大学的问题;“能不能”是实践层面的问题,分析开放大学开展“课程思政”存在的矛盾,包括教育客体与“思政元素”之间的矛盾、教育载体与教学内容之间的矛盾、教育主体与开放教育体系之间的矛盾。做好开放大学的“课程思政”工作,需要创新开放教育体系“课程思政”工作运行机制,提升开放教育体系教师“课程思政”意识,提高开放教育体系教师“课程思政”能力。
    • 吴文洁
    • 摘要: 在疫情时间段、大学生年龄段、辅导员年龄段这三种特殊因素的交织下,高校学生的思想、心理、及行为都有了新的变化。在重大公共危机事件下,辅导员首次挑起学生管理的重担,在与学生双向互动中,需要把握心理危机干预、学生服务质量、思想政治教育上的相统一,提升工作的针对性和时效性,才有助于探索新的育人模式。
    • 摘要: 近期,我国新冠肺炎疫情多点散发、形势严峻。由于石化行业的特殊性,停工停产不仅会造成一系列生产原料的短缺,还存在巨大的安全隐患。因此,石化人在疫情最艰难的时刻,反而逆流而上,冲上生产的第一线。在安全、抗疫、保供等方面,作出巨大贡献。在此,让我们向这些最美的“逆行者”致敬!
    • 摘要: 有人这样想:儿童7岁入学,口语早已学会了,不用老师操心,只要教他识字、读书、作文就是了。这种想法是只知其一,不知其二。学校里的教学应该以文字为重点是对的,尤其是因为汉语还在用汉字书写,而汉字有它的特殊性。汉字不是拼音字,不是教会二三十个字母和一套拼写规则就能了事的。汉字得一个个学,一个字有一个字的形体,字形和字音有时候全没关系,有时候有关系而又不一定可靠,而一字常常多义,许多字常常同音,还有多音多义字、多音一义字、同音同义异形字,光是识字就要费很大的工夫。而识字这一关如果过得不好,读书、作文都有问题。所以说,语文教学应该以文字为重点。
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