Psicologia Escolar e Educacional: um levantamento bibliográfico entre os anos 2008 e 2012↓Psicología Escolar y Educacional: un levantamiento bibliográfico entre los a?os 2008 y 2012

摘要

Resumo: A intensa dispers?o epistemológica em torno dos conceitos de Psicologia Escolar e Psicologia Educacional dificulta ado??o de critérios consensuais no debate acadêmico. O texto apresentado descreve um levantamento bibliográfico que visa melhor posicionar o foco de investiga??es ulteriores. Procuramos identificar, em base de dados específica, a ocorrência de termos que se referem à fun??o e atua??o dos psicólogos em escolas. A sele??o dos trabalhos acadêmicos recentes foi realizada exclusivamente em consulta aos periódicos disponíveis na plataforma SciELO. Os resultados apontam um interesse crescente pela temática e o amadurecimento dos grupos que desenvolvem as pesquisas na área. Para o projeto subsequente, este levantamento indica os mais destacados interlocutores, bem como algumas abordagens produtivas em pesquisa qualitativa.↓Resumen: La intensa dispersión epistemológica en torno de los conceptos de Psicología Escolar y Psicología Educacional dificulta adopción de criterios consensuales en el debate académico. El texto presentado describe un levantamiento bibliográfico que visa mejor posicionar el foco de investigaciones ulteriores. Se procuró identificar, en base de datos específica, la ocurrencia de términos que se refieren a la función y actuación de los psicólogos en escuelas. La selección de los estudios académicos recientes se realizó exclusivamente en consulta a los periódicos disponibles en la plataforma SciELO. Los resultados apuntan un interés creciente por la temática y la maduración de los grupos que desarrollan las investigaciones en el área. Para el proyecto subsecuente, este levantamiento indica los más destacados interlocutores, así como algunos abordajes productivos en investigaciones cualitativas.