劳动教育背景下的跨学科融合探究——以'艾的味道'课程为例

摘要

在小学阶段对学生进行劳动教育势在必行.以"艾的味道"为主题的跨学科融合活动为契机,引导学生参与"识、寻、种、品"的活动后,开展"写艾"和"画艾"活动,将生活中积累的素材融入到文学和美术创作中,培养学生的劳动知识、科学素养和创造能力.