新工科背景下跨学科实践类课程探索——以《区块链技术及应用》课程为例

摘要

当前,“双万计划”已将突出新工科的示范领跑作用作为核心任务之一。在各类高校鼓励课程分类发展、特色发展之际,探索跨学科实践课程的开设为跨领域复合型人才的培养提供基础。区块链技术及应用正是顺应行业当前发展新设的专业课程,涵盖信息、经济、知识产权、网络安全等学科,在课程设置和学生培养中占有重要地位。根据课程的特点,将理论教学与项目实践有机结合,制订符合专业现状的教学优化方案。项目型实践教学以学生项目团队为单位,模拟实际企业中为特定客户开发、运营区块链系统的过程,在实战中掌握和巩固课程知识的方法。这种方法对本科生综合素质和能力的培养有积极的意义。通过合理地项目组织、规划和实践,顺利地完成了教学实践,取得了较好的教学效果。