活解标题促运用 巧理文脉破难点——《小英雄雨来》教学实录与评析

摘要

＜正＞一自然导入、从容破题,激发学习兴趣师:同学们,今天咱们该学习哪篇课文了?生:第14课《小英雄雨来》。师:（板书:雨来）同学们,这个课题写得完整吗?生:不完整。师:缺少了最关键的——生:英雄。师:（板书:英雄）我们通过读课文了解到雨来是个英雄人物,现在课题完整了吗?生:没有,还缺一个"小"字。师:（板书:小）同学们,你们看,只有5个字的课题包