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科学安排复习减少知识遗忘

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根据遗忘先快后慢的规律,《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》明确指出:“在教学中要重视经常性和阶段性的复习,巩固学过的知识,沟通新旧知识之间的联系,对所学内容进行系统整理和小结,

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |1994年第11期|P.20-21|共2页
作者
杨积娟;
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作者单位

山东莱州市过西镇徐家小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学大纲; 全日制小学; 混合运算; 复习课; 纵横联系; 复习效果; 机械重复; 练习形式; 记忆痕迹; 复习巩固;

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