论教师自主的动力 论学生想像的空间：学校管理不妨留点“真空”

摘要

在日前上海市杨浦区教育局主办的校长论坛上，诸多知名中小学的校长提出一个新理念：学校管理要适当“留白”。无论管理教师还是教育学生都要有适当的停顿和等待，空白之中，往往能收到办学的奇效。