让课堂成为思维萌芽的土壤-特级教师许卫兵“认识方程”教学片断赏析

摘要

“认识方程”是小学数学里的一节经典课例。这一内容的学习，除了知识层面的意义，更重要的是实现内部认知结构由算术思维向代数思维的过渡。特级教师许卫兵对这节课的教学，从学生熟悉的情境人手，把对方程静态的认识转变为学生自主建构概念的过程，实现了思维方式的转变。