以问题驱动思考 让学习真正发生——以“圆的认识”教学为例

摘要

cqvip:学习是与客观世界、与他人、与自我不断对话的过程,是把自己的经验与他人的经验进行交流并相互印证,从而完成对自己原有经验的改造或重组,建立新的认知结构的过程。当学生主动进行这样的对话交流,思考和探寻事物的本质,获得新的认识时,学习就真正发生了。因此,在课堂教学中,教师的首要职责就是通过设置恰当的问题情境,促使学生发现原有经验的不足,深入思考,把握本质,让学习真正发生。