小学语文童话文本阅读教学策略研究

摘要

童话题材在小学语文课本中占据较大比例,有效展开童话文本的阅读教学,这对于锻炼学生想象力、激发学生创造力和培养学生的综合学科能力都会很有帮助。苏教版小学语文课本中不同年级段童话内容的选篇有所差异。教师可以结合不同的阅读范本确立不一样的教学实施方法,并且在童话题材的阅读教学中要发挥童话故事的引导效果。