小学语文课本

摘要： 中国的文化源远流长,遗留下来的古诗词是我国文化的瑰宝。小学语文课本上都会有古诗词的教学内容,可见古诗词在小学语文学习中的重要性。对于小学生来说,学习古诗词的作用主要有两个方面:一是通过古诗文的学习,可以提高学生的审美能力和增强他们对各种情感的体会,比如亲情、友情等;二是在学习古诗词的过程中,学生不仅可以学习古文中的实词、虚词以及古今异义、一词多义等,还能学习古人排文遣字的路径。

摘要： 童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,小学语文课本中就收录了不少童话作品。童话单元的语文要素为感受童话的神奇,体会人物真善美的形象特点,并按照自己的想法构思童话故事。教师要采用整体观照、精准突破的方式,找到全新的解决途径,帮助学生读懂作品。

摘要： 近日,黑龙江少年儿童出版社出版了一部趣味性与实用性兼备的儿童文学作品--《小脚丫游记》。该作品以“一张照片一篇文章”的结构呈现了旅行途中的趣味见闻,文章形式多样,或小诗、或散文、或童话,将观察体会与奇思妙想相结合。“这是一本独一无二的书”著名儿童文学作家刘保法已出版文学著作80余部,曾4次获得“陈伯吹儿童文学园丁奖”,他创作的《纸船和风筝》等多篇作品入选中小学语文课本。

摘要： 统编版小学语文课本设计了综合性学习活动,目的是培养学生的听说读写能力。在教学中,教师要将各种语文要素整合在一起,循序渐进地引导学生参与综合性学习,提升语文综合水平。一、基于文本,探究活动意义在教学中,教师要深入研究本单元的每篇课文,认识到它们之间并不是孤立的,彼此之间可以用主题活动串联起来。这样就能找到综合性活动的意义,设计跨学科的综合活动,提升学生的参与兴趣。

摘要： 小学语文课本里面的插图是教学当中的主要内容,也是这一课本当中的核心体现。教材中的插图一般都较为生动形象,能吸引学生的注意力。做好统编版教材小学语文教材当中的插图,可以将日常课堂教学的效率进一步提高。统编版属于一种常见教材,除了课本里面的文字内容以外,教材当中的插图对教学而言具有非常重要的影响。图文并茂可以让小学生明确当中的含义,以图解义是小学语文教材的独特作用。小学生都非常喜欢形象的事物,对图画非常感兴趣。所以,应该怎样合理运用教材当中的插图实施教学就变得非常关键。

摘要： “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”小学语文课本的插图上,鲁迅必然是一副端正严肃的模样,板正的寸头,一身布褂长衫,两条眉似乎总有忧愁,手中不离笔杆和烟卷。但这位影响了中国文坛百年的文学巨匠,却有其热爱美食的另一面。

摘要： 朗读是小学语文教学中不可缺少的环节。翻开小学语文课本,几乎每课的作业中都有“正确、流利、有感情地朗读课文”的要求。但在教学实际中,朗读还存在不少问题。比如朗读的目的不明确、时间不充足、形式单一、指导不到位等等。

摘要： 今天50岁以下的中国人谈起内蒙古,除了《敕勒歌》这首北朝民歌之外,恐怕能回忆起的文章就是翦伯赞先生的《内蒙访古》,以及老舍先生的《林海》和《草原》,这几篇文字都是长期人选人教版中小学语文课本的有的段落还曾经是规定要背诵的。偏偏这些文字都写自同一种境遇和同一个季节——1961年的秋天。

摘要： 一、挖掘文本素材,悉心研读在小学语文课本中收录了不少经典的传统文化作品,包括经史子集各个不同的部分,如隽永的古诗词、深邃的文言文等都属于这个范畴。在教学中,教师要积极挖掘文本素材,引导学生细心研读,尝试从文字中挖掘出中国传统文化的内容;要鼓励学生深入探究作品中蕴藏的情感,体会作品是否展现了爱国、孝顺等传统文化中的美德,并尝试和自己的实际生活进行对比,看看对自己有什么启迪。例如,学习《猴王出世》时。

摘要： 青山无言,阅尽日月更替;静水流深,见证世事沧桑。百年来,中国共产党栉风沐雨,砥栃前行,那年的南湖航船如今已变成巨轮,那年的星星之火如今已成燎原之势。党给我最初的印象是共产党人“我以我血荐轩辕”的赤子之心。这赤子之心,是爸爸经常哼唱的“没有共产党就没有新中国”,是小学语文课本里狼牙山五壮士的纵身一跃,是历史课本里董存瑞的舍身炸碉堡……

摘要： 本发明涉及预防学生驼背近视技术领域，且公开了避免学生驼背和近视的带语文课本夹的课桌，包括桌子，所述桌子的表面开设有凹槽，凹槽的内部活动连接有螺杆，螺杆的表面缠绕有柔性绳，柔性绳远离螺杆的一端活动连接有拉杆，所述桌子的表面活动连接压缩弹簧，压缩弹簧远离桌子的一端活动连接有平衡杆。可将语文课本放置在凹槽表面，夹持完成后，可有两步选择。一是再次转动轴套减少弹簧杆向外伸展的弹力，螺杆重新被压缩弹簧带动回转，压板与夹板将书本卡紧；二是当学生的胸口与支撑板保持一段时间后，施加的压力趋于平稳，即压板将书本压住，从而达到了学生在课桌前保持正确坐姿并能够将书本自动夹持在桌面上的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种课本夹，尤其涉及一种语文课本夹。本实用新型要解决的技术问题是提供一种可缓解学生劳累程度的语文课本夹。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种语文课本夹，包括有托架、第一滑块、前滑轨、凸起、第二滑块、第一备用透明弹力带、第三滑块、第四滑块、后滑轨、第五滑块等；托架顶部前端焊接连接有前滑轨，前滑轨内从左到右依次滑动式设置有第八滑块、第一滑块、第二滑块和第三滑块，托架顶部后端焊接连接有后滑轨。本实用新型达到了可缓解学生劳累程度的效果，由于第二透明弹力带和第一透明弹力带为透明材质，所以不会影响学生正常地阅读。

摘要： 本实用新型涉及一种语文课本用抽杆夹，包括夹体及固定于夹体两侧的封皮，所述夹体包括第一夹体、第二夹体、与夹体外形相对应的第一折叠连接带，所述第一折叠连接带连接于第一夹体与第二夹体之间；所述封皮包括第一封皮、第二封皮、与封皮外形相对应的第二折叠连接带，所述第二折叠连接带连接于第一封皮与第二封皮之间；所述第一夹体侧面设置于挂钩，所述第二夹体侧面设置有固定板，所述固定板侧面嵌入有若干层与挂钩相对应的卡槽。本实用新型提供的抽杆夹，夹体通过第一折叠连接带实现长短调节，封皮通过第二折叠连接带实现长短调节，且利用挂钩与卡槽的配合便于实现对调整后第一折叠连接带的固定，适用于长短不同的课本适用性强。

摘要： 本实用新型涉及一种语文课本阅读架，包括放置板、挡板、用于支撑并调节放置板倾斜角度的支撑装置，挡板向上垂直固定于放置板正面底端，还包括有分别置于放置板两侧的延伸板，延伸板侧面还设置有用于夹持课本的弹性夹，延伸板内侧的上下两端分别固定有延伸杆，放置板两侧的上下两端分别嵌入有与延伸杆相对应的伸缩槽，且放置板螺纹连接有用于固定延伸杆的第一螺栓；延伸板外侧面嵌入有第一滑槽，弹性夹通过第一滑块滑动连接于第一滑槽内，第一滑块上螺纹连接有用于定位第一滑块的第二螺栓。本实用新型体型较小，方便携带，大小课本均可适用，便于调节弹性夹对课本的夹持位置，适用性强。

摘要： 本实用新型涉及一种中学语文课本放置架，包括放置架体和底座，放置架体上设有移动腔，移动腔的左右两侧分别设有移动槽，其分别为第一和第二移动槽，第一和第二移动槽之间安装了移动架，移动架包括底板和支撑板，支撑板的底面设有支撑杆，支撑杆设有两个，两个支撑杆连接在底板上，底板的左右两侧设有插条，其分别为第一和第二插条，底板设有的第一插条插入到移动腔设有的第一移动槽内，底板设有的第二插条插入到移动腔设有的第二移动槽内；本实用新型的中学语文课本放置架，便于分类放置课本，有效保护学生的视力，提高了学习的效率。

摘要： 本实用新型涉及新型语文课本用保护夹,包括U型弹性夹杆、设置于弹性夹杆两侧的塑料保护书皮，所述塑料保护书皮顶端分别设置有一连接板，所述连接板顶面嵌入有滑槽，所述滑槽一端闭合，另一端敞开，所述滑槽敞开的一端配合密封塞，所述滑槽内滑动配合有R型弹性书夹，所述滑槽内还滑动配合有压书板，所述压书板顶端通过连接绳连接有滑块，所述滑块滑动配合于滑槽内。本实用新型适用性强、功能多样。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，涉及一种课桌，具体涉及一种带语文课本夹的课桌，包括三个臼窝件、两个支臂和放书板组件；臼窝件一的固定轴朝下，与桌面固定联接，臼窝件一内球面开口朝上；支臂一的支臂球头与臼窝件一的内球面组成球面配合；臼窝件二的固定轴与支臂一的固定孔固定联接在一起；支臂二的支臂球头与臼窝件二的内球面组成球面配合；臼窝件三的固定轴与支臂二的固定孔固定联接在一起；放书板组件的放书板球头与臼窝件三的内球面组成球面配合，书夹固定在放书板上。本实用新型可以避免近视，避免驼背，缓解疲劳，可以把手解放出来，使用方便。

摘要： 本实用新型涉及一种便于语文课本阅读用书桌，包括带有容纳空间的桌体、设置于桌体下的桌腿、固定块，桌体的外顶面为桌面，桌面后侧上贯穿设置有一通槽，通槽内向外延伸有卡槽，卡槽放置有一卡板，卡板底面设有一固定柱，固定柱两侧延伸有旋转轴；固定块上设有旋转腔，旋转轴可转动设于旋转腔内，旋转轴与旋转腔之间过盈配合地设有橡胶套筒；两侧固定块底面均设有伸缩杆；卡板前侧嵌入有一容纳槽，所述容纳槽内可转动连接有一挡板，挡板内贯穿设一旋转通孔，有一旋转柱可转动置于旋转通孔内且两侧连接于容纳槽两侧壁，旋转柱与旋转通孔之间过盈配合地设有橡胶套筒。本实用新型便于放置语文课本、便于调节放置角度及高度以进行长时间站立阅读。

摘要： 本实用新型涉及多功用语文课本阅读架，包括放置架、底座、支撑杆，所述放置架包括倾斜板及置于倾斜板底端的限位板，所述支撑杆铰接于放置架背面两侧，所述底座上表面两侧嵌入有与支撑杆相对应的滑槽，所述支撑杆底端设置有滚轮，所述滚轮可制动地配合于滑槽内；还包括有保护夹，所述保护夹包括相互铰接的两侧夹片及夹片延伸出的弹性夹体部，所述限位板上嵌入与保护夹摊开时形状相对应的限位槽。本实用新型便于在连续变化的倾斜角度范围内进行自由选择、便于保护课本。

摘要： 本实用新型涉及小学语文技术领域，且公开了一种小学语文课本课文阅读收录机，包括固定框，所述固定框的底部固定连接有支撑底座，所述支撑底座的底部固定连接有支撑垫，所述固定框的内底壁固定连接有放置垫，所述放置垫的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内壁活动连接有收录机本体，所述收录机本体的一侧固定连接有滑块。该小学语文课本课文阅读收录机，达到了该小学语文课本课文阅读收录机固定效果好的目的，从而解决了一般小学语文课本课文阅读收录机固定效果不是很好的问题，使该阅读收录机在使用过程中不会出现晃动等情况，更不会出现掉落损坏的情况，使人们使用起来更加的省心，进一步的满足了人们的使用需求，给人们的工作带来了便利。