引导一题多解,培养数学创造思维

摘要

在小学数学的教学中,我会适时的引导学生运用不同方法从不同角度去观察、分析题目,激发学生去发现和去创造的强烈欲望,以此来加深学生对所学知识的深刻理解,培养学生的创造思维。