首页> 中文期刊> 《小学生:教学实践》 >小学数学直观化教学策略

小学数学直观化教学策略

         

摘要

直观化教学在小学数学教学中有着极为重要的作用,它沟通了儿童形象思维与抽象逻辑之间的关系,使复杂的数学问题直观化,抽象的数量关系形象化,实现了问题之间的转化,有助于探索解决问题的有效策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号