数学课前预习指导方法的思考

摘要

正课前预习是课堂教学的重要环节,也是一个复杂的综合性问题。新课改要求教师积极参与到课前预习指导中来,通过课前预习培养学生分析问题、解决问题的能力,提高小学课堂教学效率。在小学数学课前预习指导中,教师应注意哪些问题呢?笔者结合自己多年的小学数学的教学经验,对此进行了梳理与总结,希望能给教育同仁提供一点参考与借鉴。一、小学数学教师通过精心设计课前预习的内容,实现师生之间课前预习的充分交流