浅谈“思想品德”课本资源的开发

摘要

正我国是一个有着五千年灿烂辉煌历史的文明古国,社会科学的文化知识底蕴十分深厚,各个社区、学校、家庭均蕴藏着极其丰富的课程资源。教材,仅是庞大课程资源中的一角。因此,突破教材资源去寻找更为广泛、更为丰富的教材资源中的潜藏点,是开发、挖掘课程资源的首要任务,也是德育教育工作者应尽的职责。教育使命要求我们本着从学生主体发展与学科教学的实际需要出发,以品德课程标准为依据,开掘与学生具体