如何在教学中有效渗透数学思想方法

摘要

<正>数学思想方法是对数学的知识内容和所使用方法的本质的认识,它是从某些具体数学认识过程中提炼出来的一些观点,在后继研究和实践中被反复证实其正确性之后,就带有了一般意义和相对稳定的特征。《数学新课程标准》在关于课程目标的总体目标中指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:"获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能",由此确立了数学思想