提高小学语文作业有效性之我见

摘要

<正>每次考完试,看到不容乐观的成绩,老师们就会有很多的抱怨:这道题目明明做过的,怎么考试还会出错?那道题什么时候重点讲过,学生当时做的练习也都会了,怎么到了考试时刻就忘了……为什么做过、讲过的练习题,到了考试还是有不少学生会出错,不少教师首先想到是学生练习的次数还是少了,"熟能生巧",以为类似的题型还得反复做,大量练。孰不知这是作业布置的有效性出了问题。当前的小学语文作业布置上都存在