知识与情感交融 实效与趣味共生——例谈常识型品德与社会课中如何有效激发学生情感

摘要

品德与社会是一门综合课程，其中不少常识型课知识味浓而情感性略显不足。然而，没有情感的交融，就没有教学的生命力。那么，如何在常识型课中有效激发学生的情感，落实知识教学与品德教育和谐统一的课程目标呢？笔者认为，设计饶有趣味而又富有实效的活动就是策略之一。