情感交融

摘要： 时间在新时代铿锵前行的足音里飞速流逝,岁月却沉淀着一幕幕无法磨灭的记忆。2000多个与村民并肩奋斗的日子,我深切感受到驻村干部职责使命之重大,深刻感悟到担当奉献之荣光。2014年,第一次驻村是组织选派我;2018年,第二次驻村是我主动请缨;2021年,第三次驻村是由于村民集体签字申请。7年来,我和这座小山村——葫芦岛市建昌县素珠营子乡蟒挡坝村的每一个人从陌生到熟悉再到情感交融,蟒挡坝村也从贫穷走向小康,沐浴在乡村振兴的春风里。

摘要： 在长笛演奏中要想更好地进行二次创作,那么演奏者必须对作品有深刻的认知才行,在作品体验中,应当体会和了解作品的情感内涵,能够感受到作者的情感轨迹和心理变化过程,将自己的情感和作品结合在一起,全面理解作者想要表达的情绪和内涵,借助自身的情感表达和情绪抒发,给二次创作的作品带来全新的艺术感受。本文主要研究的是,在长笛二次创作过程中创作者心理和情感之间的关系,从心理情绪和情感抒发的角度,让演奏者将自己的情绪和感受融入到作品中,提升作品的表达力,展现演奏者的精气神。

摘要： 素质教育背景下,在小学音乐课堂教学中,教师不仅要善于使用新颖、多元的教学手段,不断拓展教学内容,还要注重引入情感教育,推动小学生群体身心的茁壮成长.因此,在充分发掘小学生音乐潜能的基础上,教师还应致力于探索运用多媒体情境提升音乐教学质量,探索在情感交融中提升音乐课堂教学成效,探索在课外音乐实践中实施情感教育活动等领域.

摘要： 文章论述了为何要重视和调动舞蹈情感,舞蹈表演中情感调动的方法,舞蹈表演中情感表达的准确性和适当性。通过对实际舞台经验总结并结合多种艺术表演进行比较和思考,以分析舞蹈表演中提高情感表达的方式方法。

摘要： 艺术来源于生活,幼儿美术活动就是他们对观察周围生活的环境与自己内心的情感交融之后的创作表现。孩子们喜欢用绘画来表现他们的所见、所想、所思和他们喜欢的甚至是讨厌的事物。幼儿绘画不同于成人绘画,幼儿画中蕴含着孩子对身边事物天真而又充满快乐的热情及感受,反映出他们的奇思妙想。在《指南》中指出:幼儿艺术领域学习的关键是要充分创造条件和时机,到大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,让幼儿学会用心灵感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

摘要： 7月28日,郑州的天空出现多日未见的透明蓝,在位于金水区二七商圈内的银座时代广场,地道洛阳腔和湖北方言的碰撞中,让2020年抗疫时刻和此时抗洪保电的情感交融在了一起。"明克,你好啊,当时穿着防护服只能用眼神交流,基本看不到你的长相,今天终于看到你的真面目了,非常棒,非常亲切……"国网湖北孝感供电公司援豫保电小组组长罗利正在通过手机视频连线张明克,他难掩激动.

摘要： 在《新课程标准》下,教师应充分意识到学生在学习中的心理主体地位,倡导以自主、合作、探究的学习方式展开教学,任何一堂课都应以师生心理情感交融为主."教师讲,学生听"的传统的教学模式已经远远不能满足学生的学习需求,我们应加强师生交融方法的探究,努力提高语文教学效率.

摘要： 辩证唯物主义告诉我们,凡.事总有个度。所谓度,就是事物保持自己质的数量。无论是放纵还是过度,都会改变事物的基本性质。班主任在班级管理中也需要把握好度,才能收到事半功倍的效果。一是师生距离的远近度。教师与学生之间,从情感上说,距离越近越好;从管理上说,需要保持一定的距离。教育心理学告诉我们,教育的过程是教育者与被教育者“心理交流”的过程,只有心心相印、情感交融的教育,才会引起学生感情上的共鸣。因此,在日常班级管理中,班主任需要创设氛围拉近师生情感间的距离,使学生真正把教师当作自己的知:心朋友,乐于向教师敞开自己的心扉。

摘要： 踏入新世纪，实施素质教育依然是我国中小学教育的重要内容。素质教育的价值最终指向何处?答案是肯定的，那就是人的生命,以育德为首。在小学生思想品德教育过程中如何焕发生命活力?笔者认为,可从掏建以下三重奏入手：

摘要： 本发明公开了一种用于学科交融系统的情感体验装置，包括光源室、照射室、观察室，光源室设于照射室的上方，光源室设有射灯、镜面机构和透板机构，照射室用于放置受光的植物盆栽，观察室用于观察体验。本发明能够通过体验装置体验光学以及植物向光性的研究，体会学科交融情景和感受，同时增加学生的动手和实验能力，进一步加深光学和植物向光性的学习。

摘要： 本发明公开了基于维度情感模型的群体情感识别与异常情感检测方法，涉及智能情感识别技术领域，基于认知心理学PAD三维情感模型，通过数据搜集和人工标注，创建群体情感的视频数据集，揭示了六种典型情感在PAD空间中的位置关系；创建基于群体行为的情感预测模型，将群体运动特征映射为PAD空间中的三维坐标；构建异常情感分类器，当检测到愤怒和恐惧这两种异常情感，则判定场景产生了异常状态。针对群体运动视频，本申请既能够准确表达群体情感的连续变化状态，还可以实现对全局异常状态的有效识别。

摘要： 本发明涉及到情感分析领域，提出了一种基于语义、情感惯性和情感共性的对话情感分析方法，步骤包括：首先获取对话交替进行的多轮对话数据，并对不同人物角色进行标明；然后对多轮对话中的每条对话信息进行时序建模，提取出其中对应的语义信息表达序列；最后基于多轮对话所提取的语义信息表达序列，分离出对应的情感状态表达序列，并进行情感识别。在本发明中，打破了传统的以语义信息决定情感分类的做法，提出了由语义状态与情感状态分离的方法，由情感状态决定情感分类，从心理学的角度改进了现有对话情感分析方法，提升了情感识别的效果。

摘要： 本发明公开了一种交融陶瓷颜料釉及其生产方法、仿石材釉面砖及其生产方法，涉及陶瓷生产技术领域。该方法通过将流动的色釉与面釉相互交融结合后形成交融陶瓷颜料釉；然后将交融陶瓷颜料釉施釉到干燥后的坯体表面的方法制备得到仿石材釉面砖。该方法将流动的色釉与面釉相互交融，可以利用色釉本身流动的不规则，无定律性的特性，以及色釉与面釉之间不同流速和互相间的渗透融合等特性，形成更逼真、更协调、更自然的石材纹路效果，从而以制作成纹路自然流畅、表里如一、脉络清晰细致的具有真石材感的陶瓷釉面砖，进而可以提高此类仿石材釉面砖产品在建筑物上的装饰效果。

摘要： 本发明公开了一种用于学科交融系统的情感体验装置，包括光源室、照射室、观察室，光源室设于照射室的上方，光源室设有射灯、镜面机构和透板机构，照射室用于放置受光的植物盆栽，观察室用于观察体验。本发明能够通过体验装置体验光学以及植物向光性的研究，体会学科交融情景和感受，同时增加学生的动手和实验能力，进一步加深光学和植物向光性的学习。

摘要： 本发明提供一种情感识别方法、情感识别设备及情感识别系统。其中，情感识别方法包括以下步骤：获取三维传感器阵列服装采集的用户的当前肌肉应力信号数据；将当前肌肉应力信号数据输入至已训练好的多元情感分类模型，获得多元情感分类模型输出的情感识别结果。本发明通过采用三维传感器阵列服装采集人体表达情感时当前肌肉应力信号数据，将其输入已训练好的多元情感分类模型中，多元情感分类模型通过肌肉应力信号数据输出其对应的情感识别结果。通过三维传感器阵列服装采集人体表达情感时的动作数据，可以确保高质量捕获肌肉应力信号数据，并根据动作与情感状态之间的关系，可以更准确地识别人体的情感表达，提高了情感识别的准确性。

摘要： 本发明公开了基于维度情感模型的群体情感识别与异常情感检测方法，涉及智能情感识别技术领域，基于认知心理学PAD三维情感模型，通过数据搜集和人工标注，创建群体情感的视频数据集，揭示了六种典型情感在PAD空间中的位置关系；创建基于群体行为的情感预测模型，将群体运动特征映射为PAD空间中的三维坐标；构建异常情感分类器，当检测到愤怒和恐惧这两种异常情感，则判定场景产生了异常状态。针对群体运动视频，本申请既能够准确表达群体情感的连续变化状态，还可以实现对全局异常状态的有效识别。

摘要： 从声音信号数据对每个分析帧提取声音特征量，并将该声音特征量存储到存储单元(S120)。接着，从存储单元读取所述声音特征量，使用基于预先输入的学习用声音信号数据所构成的一个以上的统计模型，计算与所述情感状态对应的所述声音特征量的情感状态概率(S130、S140、S150)。然后，基于计算的所述情感状态概率，判定包含所述分析帧的区间的情感状态(S160)。

摘要： 本发明针对人脸变形检测，提出了一种基于多方位交融注意力的变形人脸检测方法，包括下列步骤：1)根据由dlib标志点检测器检测到的眼睛坐标来分割和归一化图像的面部；2)考虑到通道注意力忽略的位置信息，提出了新的注意力模块；3)融合了双分支卷积网络，以提高检测精度。4)用SVM对最终的特征图进行分类。

摘要： 本实用新型公开了种应用于通仓交融手术室的敷料吸除装置，包括底座、污敷料收集筒体、粉碎装置、吸入通道、第一负压机构、吸出通道、第二负压机构、控制系统和电源模块，控制系统分别与粉碎装置、第一负压机构和第二负压机构通讯连接，电源模块分别与粉碎装置、第一负压机构、第二负压机构以及控制系统电连接。本实用新型将其推至到完成手术的手术床一端处，随后打开负压控制按钮利用吸头能够对手术过程中使用过的一次性手术敷料进行快速有效的收集，能够避免污敷料污染周围环境，给在通仓交融手术室内其他未完成手术的患者带来了较大的安全性能，给通仓交融手术室内的医护人员带来了较大的便利。