细扣动作 品读揣摩 体悟形象－－人教坂六年级上册《我的伯父鲁迅先生》

摘要

【我读文本】《我的伯父鲁迅先生》全文1500余字，篇幅较长，但脉络清晰。怎样“取其一点”，重点突破，达到长文精教的目的呢？最能震撼“心灵”的细节在哪里？最能凸显“从人物的动作、神情中揣摩内心，体会人物特点”语言训练的“点”在哪里？追悼会的场面固然催人泪下，但细节描写不够；描写教“我”读书的片段语言风趣幽默，