品读

摘要： 品读马克思主义经典文献是思政专业学生掌握马克思主义理论的基本要求,引导学生品读马克思主义经典文献的路径具有多样性,引导学生品读马克思主义经典文献要做到实效性、科学性和准确性的统一。

摘要： “减轻学业负担”,绝不能简化成“减轻学业”。--在中国教育三十人论坛第八届年会上,南京师范大学项贤明教授指出:当前,我们正在下大决心努力推进切实减轻中小学生课内外学业负担的教育改革。在这一过程中,我们应当牢牢记住教育改革的初心和使命,要深刻认识并始终牢记--“减负”,必须为培养人才这一根本目的服务。

摘要： 《热爱生命》是文艺复兴时期法国著名思想家、散文家蒙田所写的一篇随笔。如果我们带主观情感去品读,难免有先入为主的弊端。那么,怎样品读才能最接近作者的本意呢?笔者以为只有弄清楚“作者当时怎么写”,把握作者写作时的思路,才能最有效地进行赏析。

摘要： 互联网时代所连接的信息是信息的单元,而人工智能时代所连接的信息是信息的内核。有可能因为信息内核的连接而产生一种新的智慧。教师教学一节课的时候有很多同构、异构(的想法),希望通过人工智能+教育,把里面不同层次的问题展开,推动形成新的教育教学方式、新的观点。

摘要： 人的一生要经历生命四季的变换,每一个季节,都有独特的精彩,林语堂先生对此又有怎样的看法呢?让我们一起品读下面的散文,感悟关于季节的启示吧!在我们的生活里,有那么一段时光,个人如此,国家亦复如此。在此一段时光之中,我们充满了早秋精神,翠绿与金黄相混,悲伤与喜悦相杂,希望与回忆相间。

摘要： 细细品读,湖南省教育科学研究院易海华研究员所著《中学语文阅读教学:问题探究与实施策略》。深觉其有诸多启示可资借鉴。一、用对工具:问题导向“工欲善其事,必先利其器。”(《论语·卫灵公》)孔夫子的话至今有用。工匠要想干好活,一定要有锋利的工具。科学研究要想取得理想的成果,也必须掌握科学的工具,即科学的研究方法。

摘要： 教学生读书易,教学生做事难。如何打破这两道难关?一要身教,二要毅力。--陶行知在《半周岁的燕子矶国民学校》中谈到,不但要教学生读书,还要教学生做事。这就要求教育者在引导学生发展时,躬身行事,持之以恒。这样一来,学生掌握了生活的学问,主观能动性得到激发,真正成为学校的主人、成为兴趣的主人、成为学习的主人。

摘要： 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。在小学阶段,教师不能一味地追求阅读的数量,而应更加重视阅读方法的教学,以此助力学生追求阅读的质量以及阅读的深刻性。同时,基于学生学习能力和思维的发展尚不完善的情况,教师更要关注学生的学习体验和感受,力求以更为适宜的品读教学策略,促进学生对文本阅读由浅入深的理解,使其在领略文本魅力的同时,获得思想、情感和观念上的升华。

摘要： 切实做到减量不减质,需要在学习方式和教学结构上作出实质性改变,真正将授受和操练的被动课堂转变为主动学习和教学共生的过程,以确保教学有效。——“双减”是回归教育初心,推动按规律办教育,提升义务教育质量的重大举措。

摘要： 教师需要有意识地通过自我反思来矫正思维。--中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,教师想走好教育职业生涯路,需要注意以下六个方面。一是要有爱心,教师要关爱学生,为学生成长发展服务,努力解决学生成长过程中的问题。二是要有教育使命,为了建设理想社会而从事教育的人,才能达成教师的教育使命。

摘要： 本发明公开一种商品读取装置及商品读取方法，即便使商品和优惠券分别通过摄像部摄像也能够给予优惠券的优惠，该商品读取装置，包括：图像识别部，从通过摄像部摄像的图像中识别物品；物品识别部，识别通过图像识别部识别出的物品是商品还是优惠券；以及信息输出部，在通过物品识别部识别出的商品成为通过物品识别部识别出的优惠券的对象时，输出与所述商品有关的信息和与所述商品成为对象的优惠券有关的信。

摘要： 本发明公开一种商品读取装置及商品读取方法，其能够在识别图像数据所包含的多个商品的处理中减少误识别，该商品读取装置将通过摄像部摄像的图像显示在显示部上。此外，使用于包围其图像所包含的商品的框线，显示在该显示部所显示的图像上。商品读取装置接受框线的修改指示。而且，按照修改指示，对画面上的框线进行修改。商品读取装置识别框线内的图像所包含的商品。而且，输出识别出的商品的信息。

摘要： 本发明公开一种商品读取装置、商品销售数据处理装置及商品读取方法，其能够通过简易操作分开利用使用光学标志的商品识别和使用目标物识别的商品识别，该商品读取装置包括：识别部、判定部、第一识别部及第二识别部。识别部识别摄像设备所摄像的视频所包含的目标物。判定部在判定识别部所识别出的目标物在移动到视频的帧范围内所设立的第一区域的期间是否通过了第二区域。第一识别部当判定部判定出为通过时，基于在第一区域内目标物所显出的特征量，识别作为销售商品的候选的候选商品。第二识别部当判定部判定出为未通过时，在第一区域内识别光学标志所表示的商品数据。

摘要： 本发明公开一种商品读取装置及商品读取方法，能够在附有条形码的商品和未附有条形码的商品中不较大变换操作次序地读取商品信息，该商品读取装置具有从通过摄像部摄像的图像中识别该图像所包含的商品的功能和从该图像中识别附在该图像所包含的商品上的数据代码的功能，并能够通过切换部进行切换。该商品读取装置将通过商品识别处理识别出的商品的信息或通过数据代码识别处理识别出的数据代码的信息，输出给POS终端。

摘要： 本发明公开了一种物品读取装置及控制方法、终端设备，该装置包括：指定部，将学习对象的物品指定为学习对象物品；提取部，从摄像了作为学习对象物品的物品的图像中提取表示该学习对象物品的特征的第一特征量；计算部，对提取部提取出的第一特征量和表示作为存储部的词库所登记的各登记物品的第二特征量进行比较并计算相似度；以及告知部，以第一特征量和除学习对象的物品之外的登记物品的第二特征量的相似度大于等于第一阈值、或者第一特征量和登记物品所包含的学习对象物品的第二特征量的相似度小于等于与第一阈值相比低的第二阈值的情况为条件，先于学习部进行将第一特征量作为学习对象物品的特征量登记在存储部中的学习处理进行告知。

摘要： 本发明公开一种商品读取装置、商品销售数据处理装置及商品读取方法，其能够通过简易操作分开利用使用光学标志的商品识别和使用目标物识别的商品识别，该商品读取装置包括：识别部、判定部、第一识别部及第二识别部。识别部识别摄像设备所摄像的视频所包含的目标物。判定部在判定识别部所识别出的目标物在移动到视频的帧范围内所设立的第一区域的期间是否通过了第二区域。第一识别部当判定部判定出为通过时，基于在第一区域内目标物所显出的特征量，识别作为销售商品的候选的候选商品。第二识别部当判定部判定出为未通过时，在第一区域内识别光学标志所表示的商品数据。

摘要： 本发明公开一种商品读取装置及商品读取方法，能够在附有条形码的商品和未附有条形码的商品中不较大变换操作次序地读取商品信息，该商品读取装置具有从通过摄像部摄像的图像中识别该图像所包含的商品的功能和从该图像中识别附在该图像所包含的商品上的数据代码的功能，并能够通过切换部进行切换。该商品读取装置将通过商品识别处理识别出的商品的信息或通过数据代码识别处理识别出的数据代码的信息，输出给POS终端。

摘要： 本发明公开一种商品读取装置及商品读取方法，即便使商品和优惠券分别通过摄像部摄像也能够给予优惠券的优惠，该商品读取装置，包括：图像识别部，从通过摄像部摄像的图像中识别物品；物品识别部，识别通过图像识别部识别出的物品是商品还是优惠券；以及信息输出部，在通过物品识别部识别出的商品成为通过物品识别部识别出的优惠券的对象时，输出与所述商品有关的信息和与所述商品成为对象的优惠券有关的信息。

摘要： 本发明公开一种商品读取装置及商品读取方法，其能够在识别图像数据所包含的多个商品的处理中减少误识别，该商品读取装置将通过摄像部摄像的图像显示在显示部上。此外，使用于包围其图像所包含的商品的框线，显示在该显示部所显示的图像上。商品读取装置接受框线的修改指示。而且，按照修改指示，对画面上的框线进行修改。商品读取装置识别框线内的图像所包含的商品。而且，输出识别出的商品的信息。

摘要： 本实用新型涉及一种产品读码装置及带有产品读码装置的物料传送线，产品读码装置设置在物料传送线上，产品读码装置包含用于检测产品物料的传感器、多个用于读取产品上二维码的读码器，且各读码器均与传感器电性连接，并在传感器检测到物料传送线上的产品物料时，触发各读码器读取产品物料上的二维码。其中，传感器在检测到物料传送线上的产品物料时，各读码器正对物料传送线上的产品物料，且读码器均与产品物料上设有二维码的一侧呈一预设角度。同现有技术相比，通过多个读码器从不同的角度对二维码进行读取，从而可提高读取的成功率，避免从单一角度对二维码进行读取时，出现无法正常读取的情况发生，以实现物料传送线的正常传送。