六年级

摘要： 例1.某校六年级有甲、乙两个班,甲班人数是乙班的5/7,如果从乙班调3人到甲班,甲班人数是乙班人数的4/5。甲、乙两班原来各有多少人?由题意可知,甲、乙两班原来的人数比是5∶7,从乙班调3人到甲班后,甲、乙两班的人数比是4∶5。甲、乙两班的人数可以分成5+7=12(份),又可以分成4+5=9(份),那么,也就能够分成36(12和9的最小公倍数)份。

摘要： 部编版《语文》六年级下册第三单元周老师:生活中,我们会经历很多事情。有的事让我们欣喜若狂,有的事让我们忐忑不安,有的事让我们感动不已……文君、阿呆,你们有过怎样的感受呢?是什么事情使你产生了这样的感受?文君:生日那天,妈妈为我网购的礼物到了。我去快递柜取属于自己的礼物,既兴奋又满怀期待,那种感受让我难忘。

摘要： 语言能力是指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。教师要创设语言运用情境,帮助学生学习、理解并运用知识,为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。一、读前:聚焦语篇话题,激发表达欲望读前环节是阅读的准备阶段。

摘要： 一、发掘单元教学价值,确定单元教学目标1.研读语文要素统编版六年级下册第三单元是习作单元,该单元的人文主题是“让真情在笔尖流露”,语文要素为“体会文章是怎样表达情感的”和“选择合适的内容写出真情实感”,人文主题与语文要素高度契合,指向情感表达、读懂怎样表达以及在表达中实践运用。

摘要： “金牛昂首高歌去,玉虎迎春敛福来。”当“玉虎”踏着铿锵的脚步向我们走来的时候,“小灵通”给全国各地五、六年级的小朋友拜年啦!不过,你还记得我这个老朋友--《数学小灵通(5-6年级)》吗?我可是天天想着你呀!为了让你在新的一年里学有所得、学有所获,我变得更加灵通了!不相信吗?那就让我们一起去看看吧!

摘要： “赏心悦目奖”获得者是--安徽省六安市舒城县城关第三小学(西校区)六年级的胡俊池同学!他虽然没有给小编写信和寄评刊表,只是投了稿,但他漂亮的书法和整洁的“卷面”是如此赏心悦目,这个奖项非他莫属!

摘要： 课堂小结在语文教学中承担着“豹尾”的角色,但在实际教学中,存在着无效、低效的现象。基于对课堂小结现状及原因的分析,教师可结合教学实际,从研读课标与教材、利用现代教育技术、充分发挥学生主体性、以有效提问促进学生思维发展、结合单元内容理解深化主题五个方面来优化语文课堂小结。

摘要： “小柔,别哭了,发生什么事了?你愿意说说吗?说出来施老师才能帮助你。”小柔擦了擦眼泪,带着哭腔说:“同学们造谣!说我和小瑞‘在一起’了,我让他们不要乱说,他们还起哄……”进入六年级后,班上关于男女生的“八卦”越来越多。看来,孩子们的青春期到了,对异性多了几分好奇和关注,是时候进行异性交往方面的教育了。

摘要： 马老师:同学们,你们的心愿是什么?阿呆:老师,我猜您要讲第四单元习作“心愿”啦!马老师:你猜对啦!阿呆:不瞒您说,我早就写完了。马老师:你很主动,但这也正是我担心的。这篇习作看起来比较好写,甚至个别同学提前就动笔了,然而真正的佳作却不多,就连范文也很少有触动人心的。

摘要： 那一年,我留任六年级,担任班主任。多年担任毕业班班主任的我,习惯于尽早认识所有的学生,摸清学生的性情秉性喜好,也会努力打听清楚各位同学间的关系,方便开展班级管理。小华是我的学生。他长得很瘦,那是一种看起来比较虚弱的瘦,而且他确实也不太爱运动,男孩子常玩的篮球足球乒乓球等,他通通不太感兴趣。

摘要： 本实用新型是六年制小学三年级用的教学演示用具,它有一盒体,盒体内设有3—6个分隔空腔,盒盖内表面设有几何钉板,其特征在于盒体各分隔空腔内装有分装演示器、模板尺、面积器及面积演示器、拼接棒、计数棒、计数片、七巧板、长方形片、正方形片。本实用新型品种全、质量好、与教材全部内容一一有机配合,可全面提高教学素养。

摘要： 本实用新型是五、六年制三、四年级学具盒学具,其特点在于盒体的盒盖内表面上设有小算盘。学具由分数演示器、拼接棒、多用演示板、模板尺、七巧板和一套几何图形板块组成。在教师指导下,儿童通过对本实用新型各部件的观察、拼摆、移位等操作,形成一个个直观的操作结构,经过动手、动眼、动脑、动口在亲自造成和经历的具体形象中,快快乐乐地理解概念,分析数量关系,形成清晰的认识结构和初步的空间观念,全面提高教学素养。

摘要： 本实用新型是小学数学五、六年制四、五年级学具盒,其特点在于盒体各分隔空腔内装有分数演示器、相遇问题演示器、面积推导演示板、分数意义操作图片、几何模板尺、长方体正方体演示器、长方体体积推导块、长方体表面积展开图片、拼接棒。本实用新型以九年制义务教学大纲为依据,紧密配合教材中的操作项目,其学具品种全,质量好,完全适应儿童的生理、心理特征。

摘要： 本实用新型是五年制小学或六年制小学二年级用的教学演示用具,其特点在于盒体内底面一侧设有一排与计数棒外径相吻合的插孔,相应地在盒体外表侧面标有位数指示。学具由正方形片、长方形片、等边三角形片、圆形片、平行四边形片、计数棒、计数片、多用尺、半自动时钟、活动示角器组成。

摘要： 本实用新型是五年制小学或六年制小学一年级用的教学演示用具,其特点在于盒体内表面上设有两个可转动的数码盘,两数码盘之间位置的盒盖内表面上设有一个可转动的运算符号转动体,相应地盒盖上开有数码显示窗口和数码盘拨动窗口,在盒盖上对应两数码显示窗口之间位置开有运算符号显示窗口,对应后一数码显示窗口后部位置在盒盖外表面上标有等于号。学具由正方形片,长方形片,等边三角形片,圆形片,计数棒,计数片,正方体,长方体,圆柱体,球体组成。

摘要： 本实用新型涉及一种打印六年免检合格证的装置及自助系统。主要包括人机交互装置、身份识别器、数据处理单元、打印机，储料盒，机械臂以及出料机构。通过机械臂可将空白的六年免检合格证转移到所述打印机上，然后通过打印机将相关数据信息打印在空白的六年免检合格证上。打印完毕后，通过机械臂将六年免检合格证输送到出料机构处进行出料。整个过程通过相应机构自动完成，有效节省人力，并可提高出证效率。

摘要： 本实用新型公开了一种六年免检自助办理机，包括机架平台，机架平台上依次设置有用于放置证件纸的料槽、用于打印证件纸的打印机以及用于读取身份证信息的身份证信息读取装置，料槽、打印机和身份证信息读取装置的上方设置有用于搬运证件纸的搬运机构；所述机架平台下方设置有用于控制装置整体运作的PLC控制器，所述打印机的受控端、搬运机构的受控端分别连接于PLC控制器的输出端，所述身份证信息读取装置的输出端连接于PLC控制器的输入端。本实用新型应用于车管所中，全部采用智能机器人来解决群众办证难的问题，只需将身份证放置到身份证信息读取装置上，即可实现证件纸的打印，既缩短了办证时间，又能更准确、更清晰打印出证件。

摘要： 本实用新型是小学数学五、六年制五、六年级学具盒,其特点在于盒体各分隔空腔内装有圆周长操作片、几何模板尺、圆面积操作器、圆柱体积推导演示器、圆锥体积推导演示器、球体演示器、圆环和圆形片、圆柱和圆锥表面展开状图片、统计图表片。本实用新型品种全、质量好、与教材全部内容一一有机配合。

摘要： 本实用新型公开了一种小学生六年级用跳远装置，包括跑道、跳板和海绵垫，所述跑道一端与海绵垫连接，所述跑道与海绵垫中间设有跳板，所述跳板一侧设有警示线，所述警示线一侧连接有犯规警示板，所述犯规警示板表面设有碰触式开关，所述跑道中间设有防滑垫，所述跑道一侧设有红色警示灯，所述跑道另一侧设有蜂鸣器，所述跑道两侧面设有太阳能板，所述太阳能板一侧设有蓄电池，所述海绵垫表面设有防护垫。本实用新型结构简单，设计新颖，功能性多，能够有效的检测学生的自主学习性能，具有防护性能，增加学生在锻炼过程中中的安全性，降低老师的工作量，具有自动警报装置以及通过装置，操作简单。

摘要： 本实用新型公开了一种小学六年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其特点:盒体中装有立方体框架组件、立方体块、表面积辅助学习器、圆参数操作器、及多用尺。优点:与义务教育小学数学教学大纲配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学习兴趣和提高教学效率,提高数学教学质量。