小学语文阅读教学课前预习的有效策略

摘要

随着我国教育教学不断改革与发展,小学语文阅读教学是当今教育工作者讨论最多的话题,对其的重视程度越来越高,为了提升小学语文阅读教学的教学效果,课前预习能够解决当前的教学需求,不仅可以转变以往教学中教师为主、学生为辅的模式,充分体现学生的主体地位,还能够激发学生对阅读的兴趣、对学习的主动性和自觉性。基于此,本文主要对小学语文阅读教学课前预习的有效策略进行了深入研究,以期帮助学生实现更好的发展。