将阅读感知与练笔实践有效整合

摘要

自2011年版《语文课程标准》提出＂语用＂理念以来,强化语言文字训练、感知文本表达方式已经成为了阅读教学的核心任务。因此,教师在引领学生体悟文本言语形式、感知表达方式的基础上,应努力践行读写结合,将阅读感知与练笔实践有效整合,从而促进学生核心能力的不断提升。