基于多媒体的小学生数学计算能力的培养探究

摘要

看似和多媒体无关的小学数学计算教学,其实可以和多媒体有效紧密结合。首先通过借助多媒体开展专项训练活动,为学生呈现学习目标、渗透计算思维,加深学生对数学的认知,以加强数学计算相关知识的教学。其次开展系列数学计算过程体验的教学策略,如多媒体播放信息的延迟性、科学设置多媒体播放时间、通过多媒体创建教学情境和多媒体动画呈现反馈,提升学生情感体验,加强学生成功幸福感,让学生爱上数学。