模式创新 实验探索——探索“小语四结合”试验中低年段起步作文的教学模式

摘要

在大力推行素质教育的大背景下，如何“运用现代教育技术手段，全面提高学生素质”是摆在我校“小语四结合”课题组的重要课题，而素质教育的核心与本质是“创新教育”。创新意味着探索、意味着变革，其最终目的在于开发、挖掘和培养学生的创造能力。为此，我们以建构主义理论为依据，抓实验、探规律、闯新路，取得了阶段性的成效。