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教师文化：新入职教师的现实选择

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新入职期是教师发展的关键阶段,在这一阶段教师对三尺讲台有美好的憧憬和期待,但更多的却是不安和焦虑以及对于发展方向的迷茫。新入职教师能否融入新的单位,能否适应新的角色进而推进自身的质变,首要的

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来源
《中小学电教：教师版》 |2011年第5期|P.17-19|共3页
作者
吴倩; 谢翌;
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作者单位

江西师范大学教育学院,江西南昌330022;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
新入职教师; 教师文化; 教师发展; 讲台; 迷茫; 师能; 质变;

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