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把握教材的系统性实施教学的灵活性

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如何用好思想品德教材,提高思想品德课教学的实效?我认为,教师必须破其卷,取其神,做到忠于教材而又不拘泥于教材,把握教材的系统性,实施教学的灵活性。认真钻研教材,把握教材的系统性,从而从整体上全面了解,把握思想品德学科教学的目标体系,确

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来源
《小学语文》|2002年第7期|P.40-42|共3页
作者
冯建卫;
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作者单位

江苏省如皋市教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想品德课;
关键词
教材特点; 系统性; 小学思想品德课; 课程标准; 教学阶段; 灵活性; 思想品德课教学; 教师; 教学内容; 学生;

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