例谈教材开发的原则

杜义超

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例谈教材开发的原则

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教师根据学生的具体情况,对教材(尤其是老教材)进行适度的整合与开发,不再机械地照搬教材,已成为当前教学活动中较为普遍的现象。在教学实践中应如何对教材进行开发处理,下面结合具体实例,谈谈教材开发的原则。一、生活性原则教材开发中,注重教材内容与学生生活实际相结合,可以让学生感知数学与生活的联系,认识到学习数学

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来源
《小学语文》|2004年第7期|P.16-17|共2页
作者
杜义超;
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作者单位

江苏省睢宁县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教材开发; 学习数学; 教学实践; 例谈; 教材内容; 教学活动; 数学文化; 老教材; 生活实际; 面结合;

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