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关注中小衔接实现平稳过渡——关于中小学教育教学衔接的问卷与分析

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一、调查背景回放1.一位即将小学毕业的学生对妈妈说：“我就要成为初中生了。我真想早一点看到初中是什么样的?”2.市区某初中一年级的小华同学在游戏机室面对前来寻找的家长,用充满委屈的口吻

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来源
《小学语文》|2006年第9期|P.11-14|共4页
作者
漳州市教师进修学校课题组;
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作者单位

福建省漳州市教师进修学校;

福建漳州363000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法与教学组织;
关键词
中小学教育; 教学衔接; 一年级学生; 中小学教师; 初中教师; 初中生; 初中一年级; 学习方法; 小学阶段; 小学生;

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