围绕词语展开阅读教学——以苏教版三年级上册《金子》的教学为例

摘要

笔者在深入解读《金子》一文的基础上，确定了这样的教学思路：整课教学围绕词语展开，层层递进；在品词析句的过程中理解课文内容，感受形象，体会道理；词语学完了，课文也随之学完了。按照事件的发展过程，笔者将词语分为以下几组：（1）蜂拥而至、一无所获、扫兴；（2）不甘心落空、埋头苦干、失望；（3）倾盆大雨、绿茸茸、若有所悟；（4）全部精力、培育花苗；（5）实现梦想、找到真金。