情景模拟教学结合竞赛式考核在第2～3年规范化培训医护人员心肺复苏培训中的应用

摘要

探讨情景模拟教学结合竞赛式考核模式在第2～3年规范化培训医护人员心肺复苏培训中的应用效果,以丰富临床培训方式,增强培训效果。按照随机对照原则将第2～3年规范化培训的医护人员分成两组:观察组(住院医师26名,护士54名)采用情景模拟教学结合竞赛式考核模式,对照组(住院医师27名,护士54名)采用传统示教后培训考核模式,对比两组考核成绩评价效果。两组学员培训后心肺复苏考核成绩明显高于培训前,观察组学员培训心肺复苏考核成绩(90.15±6.10)明显高于对照组(85.13±3.16),差异具有统计学意义(P <0.05)。情景模拟教学结合竞赛式考核适合第2～3年规范化培训医护人员心肺复苏等应急能力培训,是一种有效的培训考核方式。