情景模拟法在急诊科新入职护士规范化培训中的应用研究

摘要

当前医学模式的转变和优质护理概念的引入,结合当前卫生部门的要求,对护士进行规范化培训成为医院护理发展的重中之重,提升护士的理论水平与护理技能,为患者提供更优质的护理服务. 目的:情景模拟法在急诊科新入职护士规范化培训中的应用研究. 方法:随机选取2016年新入院急诊科的56名护士,其中,随机挑选28名作为实验组,28名作为对照组.并对所有新入职护士培训效果进行量化分析. 结果:两组新入职护士在理论、实践操作、健康教育等综合能力方面差异均有统计学意义(P＜0.05). 结论:通过情景模拟教学构架理论与实践的结合,调动规范化培训护士学习主动性,激励教学老师的创新意识,让学生对自身的理论知识进行有效巩固.从而护士的理论、实践操作、健康教育等综合能力得到有效提升,值得临床推广应用.