提高小学生手动操作能力,促进数学教学的有效性

摘要

正数学在小学所有学科中占据较大比重,作为科学类学科的基础,数学知识的掌握程度对小学生日后发展具有极其重要的意义。传统数学教学一般由教师讲授数学知识,学生课下通过题海战巩固知识,这种不健康的学习方法与新时代的人才需求显得格格不入。而提高小学生动手操作能力不仅能够让学生拥有牢固的数学基础,更能培养自己的创造性思维,提升自身综合素质,为未来的良好发展打下良好基础。一、动手操作能力概述小学生培养动手操作能力主要是为学习数学知识服务的,动手操作其实是一种良好的教学手段和方法。从人的大脑思维角度