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Educational Media International

MEDLINE

中文名称：国际教育媒体

ISSN：0952-3987
出版周期：

发文量：127

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1.Educational e-books: a support for vocabulary and early math for children at risk for learning disabilities

机译：教育电子书：对有学习障碍风险的儿童的词汇和早期数学的支持
- 作者：Adina Shamira* Dorit Barucha
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第1期
2.The BlackBerry image: self-identified perceptions and motivations associated with college student BlackBerry use

机译：BlackBerry图像：与大学生使用BlackBerry相关的自我识别的感知和动机
- 作者：Michael W. Firmina* Ruth L. Firminb Katlyn M. Orienta Anna J. Edwardsa Jennifer M. Cunliffa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第1期
3.ICEM & SIIE 2011 Joint Conference âOld meets new - media in educationâ - A review

机译：ICEM和SIIE 2011联席会议“旧遇见新-教育媒体”-评论
- 作者：LÃºcia Pombo Maria JosÃ© Loureiro Marina McIsaac JoÃ£o Correia de Freitas
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第1期
4.The effectiveness of computer-based EFL instruction among primary school students in Israel

机译：以色列小学生基于计算机的英语外语教学的有效性
- 作者：Haya Shamira* Erin Phinney Johnsona
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第1期
5.Using Facebook for cross-cultural collaboration: the experience of students from Taiwan

机译：使用Facebook进行跨文化合作：台湾学生的经验
- 作者：Chun-Min Wanga*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第1期
6.Learning through social networking sites - the critical role of the teacher

机译：通过社交网站学习-教师的关键作用
- 作者：Noelene Callaghana* Matt Bowerb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第1期
7.Exploring situational factors shaping access in a laptop program for socially disadvantaged children in India: a case study

机译：探索影响印度弱势儿童笔记本电脑程序访问权限的情况因素：案例研究
- 作者：Poornima Padmanabhana Alyssa Friend Wiseb*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第2期
8.A unique design for high-impact safety and awareness training

机译：独特的设计可提供高影响力的安全性和意识培训
- 作者：Brendan Calandraa* Stephen W. Harmona
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第2期
9.Each-one-teach-one mobile networks: an innovative strategy for knowledge access in Asian countries

机译：一对一的移动网络：亚洲国家知识获取的创新策略
- 作者：P.K. Misraa*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第2期
10.Foundations of educational technology: integrative approaches and interdisciplinary perspectives

机译：教育技术的基础：综合方法和跨学科的观点
- 作者：Petros Panaoua* Charalambos Vrasidasa Christiana Aravia
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第2期
11.Technological nature: adaptation and the future of human life

机译：技术性质：适应和人类生活的未来
- 作者：Petros Panaoua* Charalambos Vrasidasa Christiana Aravia
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第2期
12.Theoretical foundations of learning environments

机译：学习环境的理论基础
- 作者：Petros Panaoua* Charalambos Vrasidasa Christiana Aravia
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第2期
13.Kids and credibility: an empirical examination of youth, digital media use, and information credibility

机译：儿童与信誉：对青年，数字媒体使用和信息信誉的实证研究
- 作者：Petros Panaoua* Charalambos Vrasidasa Christiana Aravia
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第2期
14.The opinion of primary-school teachers regarding textbooks and printed curricular materials developed to support their teaching activities

机译：小学教师对教科书和印刷版教材的看法，以支持他们的教学活动
- 作者：JesÃºs RodrÃguez RodrÃgueza* MarÃa Lourdes Montero Mesaa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第2期
15.The quality of peer assessment in a wiki-based online context: a qualitative study

机译：基于Wiki的在线上下文中同伴评估的质量：定性研究
- 作者：Maria JoÃ£o Loureiroa* LÃºcia Pomboa AntÃ³nio Moreiraa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第2期
16.The importance of course design, feedback, and facilitation: student perceptions of the relationship between teaching presence and cognitive presence

机译：课程设计，反馈和促进的重要性：学生对教学存在与认知存在之间关系的看法
- 作者：Kim A. Hoslera* Bridget D. Arendb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第3期
17.Exploring the use of online space in an elementary school

机译：探索小学中在线空间的使用
- 作者：Sze Yee Lyea* Suriati Abasb Lee Yong Tayb Fadilah Sabanb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第3期
18.Integrating Web 2.0-based informal learning with workplace training

机译：将基于Web 2.0的非正式学习与工作场所培训相集成
- 作者：Fang Zhaoa* Linzi J. Kempa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第3期
19.Undergraduate students searching and reading Web sources for writing

机译：大学生搜索和阅读网络写作资源
- 作者：Yongyan Lia*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第3期
20.Emergency management studentsâ perceptions of the use of WebEOCÂ® to support authentic learning

机译：紧急管理学生对使用WebEOC®支持真实学习的看法
- 作者：Thomas Johnsona*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第3期
21.Analysing studentsâ engagement and learning presence in an educational blog community

机译：分析学生在教育博客社区中的参与度和学习状况
- 作者：Sophia Angelainaa Athanassios Jimoyiannisa*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第3期
22.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第4期
23.Is there a mobile social presence?

机译：是否有移动社交活动？
- 作者：Chih-Hsiung Tua* Marina McIsaacb Laura Sujo-Montesa Shadow Armfielda
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第4期
24.Blogging within a social networking site as a form of literature response in a teacher education course

机译：在社交网站内写博客，作为教师教育课程中文学回应的一种形式
- 作者：Amy Hutchisona* Wei Wanga
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第4期
25.Digital literacy practices and their layered multiplicity

机译：数字素养实践及其分层多样性
- 作者：Ibrar Bhatta*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第4期
26.Mashing-up wikis and forums: a case study of collaborative problem-based activity

机译：混搭Wiki和论坛：基于问题的协作活动的案例研究
- 作者：Andri Ioannoua* Agni Stylianou-Georgioub
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第4期
27.Designing a Moodle course with the CADMOS learning design tool

机译：使用CADMOS学习设计工具设计Moodle课程
- 作者：Maria Katsamania* Symeon Retalisa Michail Boloudakisa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第4期
28.Understanding expertise-based training effects on the software evaluation process of Mathematics Education teachers

机译：了解基于专业知识的培训对数学教育老师的软件评估过程的影响
- 作者：Lutfi Incikabia Hatice Sancar Tokmakb*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2012年第4期
29.An evaluationâled virtual action learning programme - was the theory put into practice?

机译：一个评估主导的虚拟行动学习计划-该理论是否付诸实践？
- 作者：G. Giambonaa* D.W. Birchallb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第1期
30.Emerging technologies in distance education

机译：远程教育中的新兴技术
- 作者：Justin Olmansona*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第1期
31.A statewide university system (16 campuses) creates collaborative learning communities in Second Life

机译：州立大学系统（16个校区）在“第二人生”中创建了协作学习社区
- 作者：Lynn Jones Eatona* Mario Guerraa Stephanie Corlissa Leslie Jarmona
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第1期
32.Towards a disruptive pedagogy: changing classroom practice with technologies and digital content

机译：迈向颠覆性教学法：通过技术和数字内容改变课堂实践
- 作者：John G. Hedberga*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第1期
33.The effect of computerâbased multimedia instruction with Chinese character recognition

机译：具有汉字识别功能的基于计算机的多媒体教学的效果
- 作者：HuiâYa Chuanga HengâYu Kua*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第1期
34.Cognitive affordances of the cyberinfrastructure for science and math learning

机译：用于科学和数学学习的网络基础设施的认知能力
- 作者：Michael E. Martineza* Erin E. Peters Burtonb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第1期
35.The value simulationâbased learning added to machining technology in Singapore

机译：在新加坡的加工技术中增加了基于价值模拟的学习
- 作者：Linda Fanga* Hock Soon Tana Mya Mya Thwina Kim Cheng Tana Caroline Kohb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第2期
36.Experiences of pioneers facilitating teacher networks for professional development

机译：先驱者的经验促进了教师网络的专业发展
- 作者：Irene Hanraetsa Joitske Hulseboschb Maarten de Laata*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第2期
37.The Community of Inquiry framework meets the SOLO taxonomy: a processâproduct model of online learning

机译：咨询社区框架符合SOLO分类标准：在线学习的过程产品模型
- 作者：Peter Sheaa* Mary GozzaâCohena Sedef Uzunera Ruchi Mehtaa Anna Valentinova Valtchevaa Suzanne Hayesa Jason Vickersa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第2期
38.Pilot use of digital educational comics in language teaching

机译：在语言教学中试行使用数字教育漫画
- 作者：M. Vassilikopouloua* S. Retalisa M. Nezia M. Boloudakisb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第2期
39.A framework for developing preâservice teachersâ competencies in using technologies to enhance teaching and learning

机译：在使用技术增强教与学方面发展职前教师能力的框架
- 作者：Cher Ping Lima* Ching Sing Chaib Daniel Churchillc
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第2期
40.International e-benchmarking: flexible peer development of authentic learning principles in higher education

机译：国际电子基准测试：高等教育中真实学习原则的同peer发展
- 作者：Irja Leppisaaria* Leena Vainiob Jan Herringtonc Yeonwook Imd
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第3期
41.Exploring differences in online professional development seminars with the community of inquiry framework

机译：与社区查询框架探讨在线专业发展研讨会的差异
- 作者：Judi Fuscoa* Sarah Haavindb Julie Remolda Patricia Schanka
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第3期
42.Designing social media into university learning: technology of collaboration or collaboration for technology?

机译：在大学学习中设计社交媒体：协作技术还是技术协作？
- 作者：Elaine Taya* Matthew Allenb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第3期
43.Posters that foster cognition in the classroom: multimedia theory applied to educational posters

机译：促进课堂认知的海报：将多媒体理论应用于教育海报
- 作者：Michael Hubenthala* Thomas OâBrienb John Tabera
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第3期
44.WebQuests and collaborative learning in teacher preparation: a Singapore study

机译：WebQuest和协作学习在教师准备中：新加坡的一项研究
- 作者：Chien-Hui Yanga* Pei-Wen Tzuoa Cecile Komarab
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第3期
45.Eliminating language barriers online at European prisons (ELBEP): a case-study

机译：消除欧洲监狱在线语言障碍的案例研究
- 作者：M. Barkana E. Toprakb A.T. Kumtepeb E. Genc Kumtepeb* M. Ataizib H. Pilancib M.E. Mutlub I. Kayabasb B. Kip Kayabasb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第3期
46.Blended learning: communication, locations and work-life practices

机译：混合学习：交流，地点和工作生活实践
- 作者：Carl Erik Moea StÃ¥le Angen Ryeb*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第3期
47.Teaching using a blended approach - what does the literature tell us?

机译：使用混合方法进行教学-文献告诉我们什么？
- 作者：Philippa Gerbica*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第3期
48.How ID models help with game-based learning: an examination of the gentry model in a participatory design project

机译：ID模型如何帮助基于游戏的学习：参与设计项目中绅士模型的检查
- 作者：Jun Fanga* Johannes Strobela
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第4期
49.Learning Spanish with Laura: the effects of a pedagogical agent

机译：与劳拉一起学习西班牙语：教学代理的影响
- 作者：Katerina Theodoridoua*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第4期
50.The effect of using laptops on the spelling skills of students with learning disabilities

机译：使用笔记本电脑对学习障碍学生的拼写技能的影响
- 作者：Sigal Edena* Adina Shamira Maayan Fershtmana
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第4期
51.Affect and acceptability: exploring teachersâ technology-related risk perceptions

机译：情感和可接受性：探索教师与技术相关的风险认知
- 作者：Sarah K. Howarda*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第4期
52.Factors affecting teachersâ student-centered classroom computer use

机译：影响教师以学生为中心的课堂计算机使用的因素
- 作者：Helmut Felix Friedricha* Aemilian Hrona
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第4期
53.Digital natives and digital media in the college classroom: assignment design and impacts on student learning

机译：高校教室中的数字本地人和数字媒体：作业设计及其对学生学习的影响
- 作者：Joseph A. Watsona Loretta L. Pecchionia*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第4期
54.Call for papers

机译：征集论文
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第4期
55.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第4期
56.Head in the clouds: a review of current and future potential for cloud-enabled pedagogies

机译：前往云端：回顾目前和未来基于云的教学法的潜力
- 作者：Michael Stevensona* John G. Hedberga
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2011年第4期
57.Perceptions of eâlearning in secondary education: a viable alternative to classroom instruction or a way to bypass engaged learning?

机译：中学教育对电子学习的看法：是课堂教学的可行替代方案还是绕开参与式学习的方法？
- 作者：Wayne Journella*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第1期
58.Support services and learning styles influencing interaction in asynchronous online discussions

机译：在异步在线讨论中影响交互的支持服务和学习方式
- 作者：M. KÃ¼Ã§Ã¼ka E. GenÃ§âKumtepeb* D. TaÅcÄ±a
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第1期
59.Examining potentialities of handheld technology in studentsâ academic attainments

机译：检查手持技术在学生学业中的潜力
- 作者：Jianjun Wua Yixin Zhangb*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第1期
60.Selfâadmitted pretensions of Mac users on a predominantly PC university campus

机译：Selfâ€承认主要在PC大学校园中使用Mac用户
- 作者：Michael W. Firmina* Whitney L. Muhlenkamp Wooda Ruth L. Firmina Jordan C. Wooda
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第1期
61.An activity theoretical perspective towards the design of an ICTâenhanced afterâschool programme for academically atârisk students

机译：针对理论上处于危险中的学生的课外学习计划的信息通讯技术设计的活动理论观点
- 作者：Lee Yong Taya* Cher Ping Limb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第1期
62.Embedded formative eâassessment: who benefits, who falters

机译：嵌入式形成性e评估：谁受益，谁失败
- 作者：Mina C. JohnsonâGlenberga*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第2期
63.Book reviews

机译：书评
- 作者：Charalambos Vrasidasa* Charalambos Vrasidasb* Theano Yerasimouc
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第2期
64.Scaffolding writing using feedback in studentsâ graphic organizers - novice writersâ relevance of ideas and cognitive loads

机译：在学生的图形组织者中使用反馈进行脚手架写作-新手作家的想法和认知负担的相关性
- 作者：Chien Ching Leea* Seng Chee Tana
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第2期
65.Using Second Life to enhance classroom management practice in teacher education

机译：利用“第二人生”加强教师教育中的课堂管理实践
- 作者：Jennifer Mahona* Bobby Bryanta Ben Browna Miran Kima
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第2期
66.Investigating the emerging generic features of the blog writing task across three discrete learner groups at a higher education institution

机译：在高等教育机构的三个离散学习者群体中调查博客写作任务的新兴通用功能
- 作者：TrÃona Hourigana* Liam Murrayb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第2期
67.Constructivism and technology use: findings from the IMPACTing Leadership project

机译：建构主义与技术使用：IMPACTING Leadership项目的发现
- 作者：Amy Overbaya* Ashley S. Pattersonb Ellen S. Vasua Lisa L. Grablec
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第2期
68.A videoâbased CALL program for proficient and lessâproficient L2 learnersâ comprehension ability, incidental vocabulary acquisition

机译：基于视频的CALL程序，用于熟练和不熟练的L2学习者的理解能力，附带词汇的获取
- 作者：LuâFang Lina*
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第3期
69.Assessing collaborative work in a higher education blended learning context: strategies and studentsâ perceptions

机译：在高等教育混合学习环境中评估协作工作：策略和学生的看法
- 作者：LÃºcia Pomboa* Maria JoÃ£o Loureiroa AntÃ³nio Moreiraa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第3期
70.Promoting spontaneous facilitation in online discussions: designing object and ground rules

机译：促进在线讨论中的自发促进：设计对象和基本规则
- 作者：Yuâmei Wanga* DerâThanq Chenb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第3期
71.Building a tool to help teachers analyse learnersâ interactions in a networked learning environment

机译：构建工具以帮助教师在网络学习环境中分析学习者的互动
- 作者：O. Petropouloua I. Altanisa S. Retalisa* C.A. Nicolaoub C. Kannasb M. Vasiliadouc Ireneos Pattisc
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第3期
72.A framework for Web 2.0 learning design

机译：Web 2.0学习设计框架
- 作者：Matt Bowera* John G. Hedberga Andreas Kuswaraa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第3期
73.The evaluation of interactive learning modules to reinforce helping skills in a webâbased interview simulation training environment

机译：评估交互式学习模块以增强基于网络的面试模拟培训环境中的帮助技能
- 作者：Amy B. Adcocka* Molly H. Dugganb Terrell Perryc
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第4期
74.Using activity theory to understand learning design requirements of patient selfâmanagement environments

机译：使用活动理论理解患者自我管理环境的学习设计要求
- 作者：Scott P. Schaffera* Lisette Reyesa Hannah Kima Bart Collinsb
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第4期
75.The implications of the differences between design research and instructional systems design for educational technology researchers and practitioners

机译：设计研究与教学系统设计之间的差异对教育技术研究人员和从业人员的影响
- 作者：Eunjung Oha* Thomas C. Reevesa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第4期
76.A survey of video game players in a public, urban research university

机译：城市公共研究型大学的视频游戏玩家调查
- 作者：M.O. Thirunarayanana* Manuel Vilcheza Liala Abreua Cyntianna Ledesmaa Sandra Lopeza
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第4期
77.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第4期
78.Personal inquiry: innovations in participatory design and models for inquiry learning

机译：个人探究：参与式设计和探究学习模型的创新
- 作者：GrÃ¡inne Conolea* Eileen Scanlona Karen Littletona Lucinda Kerawallaa Paul Mulhollanda
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2010年第4期
79.Processes and outcomes of joint activity with e-books for promoting kindergarteners' emergent literacy

机译：通过电子书开展的联合活动的过程和成果，以提高幼儿园儿童的新兴素养
- 作者：Adina Shamir
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第1期
- electronic books;
- emergent literacy;
- kindergarteners;
- low SES;
80.Quantifying media literacy: development, reliability, and validity of a new measure

机译：量化媒体素养：一项新措施的发展，可靠性和有效性
- 作者：Edward T. Arke;Brian A. Primack
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第1期
- media literacy;
- measurement;
- critical thinking;
- assessment;
81.A theoretical framework for building online communities of practice with social networking tools

机译：使用社交网络工具建立在线实践社区的理论框架
- 作者：Charlotte N. Gunawardena;Mary Beth Hermans;Damien Sanchez;Carol Richmond;Maribeth Bohley;Rebekah Tuttle
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第1期
- social networking;
- Web 2.0;
- communities of practice;
- socially mediated metacognition;
- collective intelligence;
82.Editorial

机译：社论
- 作者：Charalambos Vrasidas
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第1期
83.The design and development of a multimedia case-based environment on parental engagement

机译：基于多媒体案例的父母参与环境的设计与开发
- 作者：Christos Roushias;Angela Calabrese Barton;Corey Drake
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第1期
- parental engagement;
- science;
- preservice;
- teacher education;
- multimedia case-based environment;
- design principles;
84.The impact of national culture on e-learning implementation: a comparative study of an Argentinean and a Swedish university

机译：民族文化对电子学习实施的影响：阿根廷和瑞典大学的比较研究
- 作者：Christina Keller;Jrgen Lindh;Stefan Hrastinski;Ines Casanovas;Gladys Fernandez
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第1期
- e-learning;
- national culture;
- higher education;
- implementation;
85.Cultural interpretations of the visual meaning of icons and images used in North American web design

机译：北美网页设计中使用的图标和图像的视觉含义的文化解释
- 作者：Eliot Knight;Charlotte N. Gunawardena;Cengiz Hakan Aydin
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第1期
- design of images and icons;
- cross-cultural design;
- multimedia design;
- distance education;
86.Editorial

机译：社论
- 作者：Charalambos Vrasidas
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第2期
87.A world I don't inhabit: disquiet and identity in Second Life and Facebook

机译：我不居住的世界：《第二人生》和Facebook中的不安与认同
- 作者：Stuart Boon;Christine Sinclair
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第2期
- social software;
- identity;
- disquiet;
- Second Life;
- Facebook;
- web 2.0;
88.The impact of social media on informal learning in museums

机译：社交媒体对博物馆非正式学习的影响
- 作者：Angelina Russo;Jerry Watkins;Susan Groundwater-Smith
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第2期
- informal learning;
- cultural communication;
- social media;
- digital literacy;
89.Imaginative instruction: what master storytellers can teach instructional designers

机译：富有想象力的教学：讲故事的大师可以教教学设计师什么
- 作者：Jason K. McDonald
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第2期
- instructional design;
- instructional techniques;
- storytelling;
- innovation;
- qualitative research;
90.Online collaborative learning in a project-based learning environment in Taiwan: a case study on undergraduate students' perspectives

机译：台湾基于项目的学习环境中的在线协作学习：以大学生的观点为例
- 作者：Ke Zhang;Shiang Wuu Peng;Jui-long Hung
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第2期
- online collaborative learning;
- project-based learning;
- peer collaboration;
- Taiwan;
- problem solving;
- cross-cultural e-learning;
91.The evaluation of computer-mediated technology by second language teachers: collaboration and interaction in CALL

机译：第二语言教师对计算机中介技术的评估：CALL中的协作和互动
- 作者：Francisco Gallardo del Puerto;Eider Gamboa
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第2期
92.mLearning in a Europe-wide network of schools

机译：在整个欧洲的学校网络中进行学习
- 作者：Andrina Grani;Maja ukui;Rob Walker
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第3期
- mLearning;
- mLearning technologies;
- learning scenarios;
- future trends;
- case study;
93.Adult learners' use of flexible online resources in a blended programme

机译：成人学习者在混合课程中使用灵活的在线资源
- 作者：Sarah Cornelius;Carole Gordon
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第3期
- flexible learning;
- adult learning;
- blended learning;
- learners' strategies;
94.Issues and challenges of teaching and learning in 3D virtual worlds: real life case studies

机译：3D虚拟世界中的教学问题和挑战：现实案例研究
- 作者：Ulrike Pfeil;Chee Siang Ang;Panayiotis Zaphiris
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第3期
- 3D virtual worlds;
- teaching and learning;
- pedagogy;
- case study;
95.Access, attitudes and the digital divide: children's attitudes towards computers in a technology-rich environment

机译：访问，态度和数字鸿沟：技术含量高的环境中儿童对计算机的态度
- 作者：M. Lebens;M. Graff;P. Mayer
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第3期
- computer attitudes;
- digital divide;
- socio-economic status;
96.Wireless laptops in English classrooms: a SWOT analysis from Singapore

机译：英语教室中的无线笔记本电脑：新加坡的SWOT分析
- 作者：Phillip A. Towndrow;Viniti Vaish
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第3期
- one-to-one laptop computing;
- English language learning;
- multimodal literacy;
- new media;
97.Creating cartoons as representation: visual narratives of college students with learning disabilities

机译：创作卡通作品作为代表：有学习障碍的大学生的视觉叙事
- 作者：David J. Connor
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2009年第3期
- qualitative research;
- disability studies;
- learning difficulties;
- cartoons;
- college;
98.EDITORIAL

机译：社论
- 作者：Charalambos Vrasidas Editor-in-Chief
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2008年第1期
99.Affordance analysis - matching learning tasks with learning technologies

机译：负担分析-将学习任务与学习技术匹配
- 作者：Matt Bower
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2008年第1期
- affordances;
- e-learning design;
- instructional design;
100.Instant Messaging in a context of virtual schooling: balancing the affordances and challenges

机译：虚拟学校环境中的即时消息传递：平衡收费和挑战
- 作者：Elizabeth Murphy;Mara A. Rodrguez Manzanares
- 期刊名称：《Educational Media International》 | 2008年第1期
- Instant Messaging;
- synchronous communication;
- high-school distance education;
- computer-mediated communication;

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